Al hablar del concepto de competencias, la mayoría de los autores coinciden en varios términos utilizados entre los que destacan: conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.
Me caso con el concepto de José Moya, el cual afirma que "una competencia es la forma en que una persona moviliza todos sus recursos para resolver una tarea en un contexto diferente".
Los ámbitos de las competencias varían, van desde lo educativo; que e s el que hoy nos ocupa hasta el empresarial, tecnológico, psicológico, las ciencias, entre otros. Probablemente sea por que el término competencia además de estar de moda, se aplica a todos los ámbitos.
- Que exista una fuente de información y
- Que tiene que haber criterios de evaluación.
El enfoque por competencias posee un enfoque evaluativo cualitativo y cuantitativo, ésto es; que verifica cuáles competencias se han alcanzado y además otorga un número a nivel de alcance de desarrollo de las competencias. El enfoque constructivista en el cual se sustenta éste enfoque pregona la Co-evaluación y la Auto-evaluación como herramientas. El papel del docente será el de mediador, guía y promotor de aprendizajes.
Muy buena presentación por que se abordan conceptos claves en lo referente a las competencias que se deben desarrollar en los alumnos, asi como también la forma como se va evaluar dicho proceso de las competencias, teniendo muy en claro los elementos y como lo manejan cada uno de los autores analizados para realizar el cuadro comparativo.
ResponderEliminarQue bien que, a partir de la conceptualización de diferentes autores y sobre todo del de José Moya vierte el propio, ya que la RIEB se basa en el enfoque por competencias.
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